课例展示

　　12月20日，我区各中小学的校长和骨干教师近400人齐聚新塘中学，参加由广州市教育信息中心主办，增城区教育局、增城区新塘中学承办的以“智慧赋能，精准提升”为主题的2019年广州市智慧课堂展示交流活动，探索广州市非中心城区智慧教育的发展模式，进一步推动智慧教育均衡化发展。

　　华南师范大学教育信息技术学院副院长谢幼如教授，广州市教育信息中心（广州市电教馆）主任秦小珊，广州市教育信息中心创新研究部主任李赞坚参加了活动。

　　秦小珊在致辞时说，近几年，广州市积极推进智慧教育创新发展，到今年为止，已建立各类智慧校园100所，成功入选全国首批智慧教育示范区。目前，广州的智慧校园里，既有信息化品牌学校和百年名校，也有相当比例的非中心城区学校，此类学校在开展信息化建设与应用的过程中，其办学特点、师资力量、学生生源、教学需求等方面都各具特色。本次活动对探索和构建非中心城区学校智慧课堂教学模式有着积极实践意义。

　　新塘中学校长傅忠生以《智慧赋能 精准提升》为题就新塘中学的智慧教育建设工作作了汇报。新塘中学克服各种困难，在基础设施支撑、大数据精准教学、平板电脑答题器课堂、智慧班牌、校园志云卡和平安校园、师生活动等方面加强建设。目前，学校已建立起千兆光纤校园网，在教学楼区、办公楼区实现无线网络全覆盖。所有班级推行平板电脑答题器课堂，已实现常态化应用。校园内设有电子大屏5块、录播室2间、电脑室6间，并建设了电子阅览室和多媒体学术报告厅。智慧教育云平台连接了管理者、教师、学生和家长所有主体，手机、平板、电脑和大屏所有装备，市级平台、区级平台和校级平台所有机构，学校应用、通用应用和第三方所有应用这样一个一体化的“互联网+教育”大平台，形成了支撑学校智慧教育应用的重要数据和资源基础，有效促进了信息和资源互通共享，更整合各级各类教育资源公共服务平台和业务支持子系统，全方位满足学校各类需求。为学生全面成长、教师专业发展、学校管理提升、校园文化创新和教育主体的充分参与助力。今年6月，在高三年级所有班级实现大数据精准教学系统的常态化应用，助推高考升学、实现学生成绩的精准提升。

　　傅校长表示，学校还入选了广州市省信息化中心学校（第二批）和广州市第二批智慧校园实验校名单，为学校进一步提升教育信息化水平，实现教育跨越式发展争取到了宝贵机遇。

　　在新塘中学课例观摩活动现场，与传统的观摩课例不同的是，除了现场参与人员可以观摩到课例外，广州市各中小学校的老师也可以通过互联网登录相关网站观摩到课例，活动当天直播在线人数近万人，完全打破了空间局限。课堂上，老师的平板能与大屏幕保持同步显示，实现课堂随拍随讲。学生对教师推送的题目进行课堂实时作答，学生用答题器进行作答提交。广宽智慧课堂大数据平台实时显示每道题学生回答的正确率，快速而便捷的“答题报告”柱状图结果呈现出来，一目了然。教师可第一时间掌握学生的答题情况，然后进行有针对性的讲解。课后，课堂分析报告与课堂授课回看，既帮助教师总结和改进课堂教学，又帮助学生复习巩固，检查错题，引导学习进步。老师利用新技术，设计灵活多样的互动环节，清晰的教学思路、对课堂生成问题的深度探究，让学生积极热情的参与课堂，使课堂教学能够得到及时高效的反馈，让师生感受到智慧课堂的魅力与精彩。

　　课后，现场展示课教师说课，区教育局教研员进行了评课。

　　谢幼如教授对新塘中学及展示课的老师都给予充分肯定。她认为，新塘中学是一所朝气蓬勃、快速发展的学校。就如何提升教学质量，她建议要提升精准教学理念，把探究性学习，分层教学，解题支架引入课堂。她还对课例进行了点评，认为在新塘中学听的展示课重视了创设情景引入课题、学情诊断分析原因、探究发现精准讲解、迁移运用测试解惑、归纳总结拓展提升等五个流程。

　　谢幼如教授还以《提升核心素养的深度课堂构建》为题作了一场精彩讲座。她从课程单元特点，深度课堂教学设计的特征，转变教学设计观念，深度学习成为课堂变革的主要理论，创新应用对标学生核心素养的提升、立德树人是教育信息化的根本任务，教育信息化建设与应用的新动向等方面阐述了如何构建指向核心素养的深度课堂。

　　活动结束后，与会人员纷纷表示，活动拓宽了视野，除了了解了智慧课堂教学中的一些具体问题外，还掌握了很多教学方法。信息技术与教育深度融合，切实让课堂成为智慧的、科技的课堂，推动课堂教学变革，改进教学方法，提高教学效率。