学生们在凝神阅读并做好笔记。

　　3月13日，由省教育厅、省委宣传部、省文明办和省新闻出版广电局联合主办的2017年度“书香校园”评选活动名单公布，我区荔景中学从全省1252所学校中脱颖而出，成为入选省级“书香校园”的121所学校之一。

　　自2014年开始，荔景中学将阅读课列为校本课程，每周开设一节名著阅读课，同时多次开展“书香校园”系列主题活动和比赛，充分发挥班级图书角、学校图书室、文学社的作用，引导学生学会读书、读好书。在这个过程中，“以读促写”成效显著，学生们多次在全国、省、市、区的作文比赛中获得优异的成绩。

　　3月23日14时40分，上课铃声响起。

　　看到荔景中学两间图书室里坐满了学生。早在上课铃响之前，他们就挑好了自己要看的书。当天天气晴朗，图书室里光线充足明亮，书架上摆放着《父与子》《傅雷家书》《安妮·卡列罗娜》《巴黎圣母院》《西游记》等古今中外经典名著。学生们凝神看书，偶尔传来“沙沙”的写字声和翻书声。

　　“七年级每周开设一节名著阅读课，这样就保证了学生的文学名著阅读时间，具体看什么书，由学生自己定。”荔景中学副校长陈启芳告诉记者，本着“课内外结合，以课堂带动课外，以课外为主”的思路，语文课组要求语文老师在课堂上引导学生学会阅读，介绍速读、精读、记读书笔记等阅读技巧和方法。“我们会给每个入学的新生发一本叫《悦读风铃》的校本课程，这是学校语文科组和校领导在2014年暑假合力编纂的阅读教材，已经印发了1600多本，现在是第二版。”陈启芳说。

　　在《悦读风铃》一书中，记者看到编者对七至九年级部分经典课文进行了阅读指引，包括走近作者、背景资料、内容简介、形象分析、写作特色等，最后通过设置问题，让学生对文章有更深刻的理解。

　　“此外，每个班级都有图书角，鼓励学生积极捐书，进行图书漂流活动，有的班级图书达到150多册。”陈启芳介绍说，学校会特意从图书室挑出一批书，每个学期对班级图书角进行一次更新，保证学生们有好书可读、有足够的书读。

　　如何巩固阅读效果?“首先从抄写入手。”陈启芳说，对于七年级学生，要求他们在阅读时摘抄书籍中的精彩语段，并写下摘抄的原因;对于八年级的学生，要求他们概括阅读的内容，并做简单的点评;对于九年级的学生，要求他们读后写一篇文章，围绕一个中心，谈谈自己对作品的感悟、人物的评价和主题的理解等。

　　为了使学生保持阅读和写作的热情，荔景中学语文科组积极开展手抄报比赛、“读一本好书”征文及演讲比赛、“课外阅读之读后感”现场作文比赛等活动，还鼓励学生参加校外各类比赛，“逢赛必参”，并多次取得好成绩。

　　“最初我们只是希望通过引导培养学生终身阅读的习惯，没想到学生们表现得那么好。”陈启芳说，通过多种读书交流活动、作品展示、各类比赛，学生们从心理上获得了成功感，也在每一次的进步中获得了自信心。“读书活动有助于塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，也有助于濡养学生的灵魂，促使他们在阅读中沉淀、成长，他们的生命也将因阅读而厚重起来。”陈启芳说。