2月15日，增城区教育系统召开“聚力心护航共建谱新篇”春季开学心理健康工作会议，会议对春季开学后学生心理健康工作进行了研究和布置。

　　会议指出，各学校要充分认识到今年春季开学后中小学生心理健康工作面临的严峻形势，充分研判中小学生存在的各种心理问题，特别是学生返校后出现的情绪焦虑等状况。各学校要切实担起责任，及时采取针对性措施予以应对，同时加强统筹领导，压实各级责任，全力守护全区中小学生的生命安全和身心健康成长。

　　会议强调，一是做好开学适应期工作。各校各班要及时掌握学生寒假期间居家情绪及行为状态，开展春季开学“收心”、线上线下衔接适应教育，帮助学生更快适应线下学习生活。二是坚持久久为功，常抓不懈。加强课程体系建设，不断提升心理健康课的系统性、科学性、实用性；加强教师心理健康教育技能培训，提升发现预警能力；关注重点时段重点人群的心理健康。三是推进家校协同育人。与家长互通学生情况，发现异常及时干预；加强教育指导，帮助家长提升认识，学会科学育儿、理性育儿；广泛告知各类心理咨询方式，做好社会支持资源推广。