4月22日，增城区教育局举办的“中小学班级文化建设及班主任带班育人方略第二次培训活动”在鹤泉小学行知报告厅举行，活动特邀广州市教育研究院黄利教授开展专题培训。全区各中小学300多位班主任齐聚一堂，在专家的智慧引领下，共探班级文化建设精髓，共研带班育人艺术，在思想的碰撞中明晰方向，在经验的交融中提炼方法。

一、参赛经验分享

　　活动首先由往届在班级文化建设及带班育人方略比赛中获奖的两位老师进行参赛经验分享。

　　1《从构思到呈现-班级文化建设活动纪实之路》

　　增城开发区小学的卢老师以《星芒班——闪耀自身，照亮他人》的班级案例，分享班级文化建设活动参评经验。卢老师从文件研读、整理资料、构思视频、写申报书四个步骤，为与会老师清晰呈现自己创建班级文化的过程与做法，以及如何把平时的素材进行搜集、归类、整理，制作成高质量视频。最后以参赛心得体会：“一个机会，梳理自己的育人思路；一个平台，展示自己的教育成果；一种缘分，认识许多专业的贵人；一次成长，吃了一些苦才会进步”与现场老师共勉。

2方略铸魂，镜头传情

　　新塘镇第二小学刘老师带来《方略铸魂，镜头传情》的育人方略赛事策划与视频创作经验谈。他围绕“参赛前的三大准备、实战中的三大步骤、视频制作的三大心得”进行分享。“像学生做阅读一样研读比赛方案；像整理衣柜一样梳理班情；让技术为教育赋能，让课件会说话。”通过形象的比喻高度提炼出参赛策略。

二、专家培训指导

　　黄利教授带来了题为《班级文化VS带班方略——典型案例成果提炼与展示》的专题培训。黄教授结合具体的案例，从班级文化和带班方略的区别，两者展示的角度和重点，班级文化建设成果、带班育人方略的凝练流程、不同表达，视频制作程序和注意事项等方面，进行全面的指导，让老师们对班级文化建设和带班育人方略有了清晰和深入的了解。

三、活动总结

　　本次培训活动成效显著，通过"新老对话"的经验传承与"专家把脉"的专业引领，参训教师们在思维碰撞中明晰方向，在智慧交融中收获成长。展望未来，在专家团队的持续引领与全体班主任的协同耕耘下，增城区德育工作必将如春园之草，日有所长；似源头活水，生生不息。

四、培训心得